教風:敬業、愛生、言傳、身教

 

學風:謙虛、好學、嚴謹、創新

 

學校加強全師德師風建設,樹立和表彰師德先進典型,弘揚教書育人,立德樹人,完成1名省教書育人楷模和1名“最美常州人”推薦工作,完成學校《師德建設長效機制落實情況報告》,制定并出臺了《常州機電職業技術學院教師職業道德規范》,編印折頁,供全校教職工學習。按學校師德楷模評選活動的要求,通過支部推薦、專家初選和網站投票的方式,產生學師德楷模10人,對其表彰,分別對他們的事跡通過展板、網站、微信進行廣泛的宣傳。號召全校教職工在政治學習會上以討論的形式開展學習。重點完成蘇寶莉老師事跡報告,通過網站和校報開展宣傳, 形成了積極向上的風貌。

學校以基礎文明建設為突破口,以養成教育為重點,以“提升文明修養、建設和諧校園”為目標,積極推進“一考雙評”文明修身工程,促進學生養成良好習慣,形成文明班風、系風、校風。學“學有規劃、學有規范、學有平臺”為目標,形成時間上的持續、內容上的遞進,隊伍上的融合的學風建設體系。搭建“一團一品”、“一系一賽”、“一校一節”三大平臺,在競賽中激發學生的學習興趣,形成優良學風。學將輔導員編入教學團隊,讓輔導員增強專業引導能力;聘請教師作為“專業導師”,共同開展“共抓課堂規范、共建樣板工程、共長教育能力”等活動,齊抓共管、合力推進學風建設。

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